Baez, J. 2010. Políticas educativas, jóvenes y sexualidades en América Latina y el Caribe. Las luchas feministas en la construcción de la agenda pública sobre educación sexual.
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.
Analiza los diferentes enfoques en las políticas educativas relacionadas con la sexualidad y las personas jóvenes en América Latina y el Caribe.
Chandra-Mouli, V.; Svanemyr, J.; Amin, A.; Fogstad, H.; Say, L.; Girard, F.; Temmerman, M. 2015. Twenty years after International Conference on Population and Development: Where are we with adolescent sexual and reproductive health and rights? Journal of Adolescent Health, 56(1), S1-6. doi:10.1016/j.jadohealth.2014.09.015
Comisión Económica y Social de las Naciones Unidas para Asia y el Pacífico. 2014. Report of the Sixth Asian and Pacific Population Conference. Bangkok: Organización de las Naciones Unidas.
Este informe contiene la Declaración Ministerial de Asia y el Pacífico sobre la Población y el Desarrollo y los procedimientos y organización de la Sexta Conferencia sobre la Población de Asia y el Pacífico que se llevó a cabo en Bangkok en septiembre del 2014.
Fonner, V. A.; Armstrong, K. S.; Kennedy, C. E.; O’Reilly, K. R.; Sweat, M. D. 2014. School based sex education and HIV prevention in low- and middle-income countries: A systematic review and meta-analysis. PLoS One, 9(3), e89692.
Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM). 2019. Encarar los hechos: el caso de la educación integral en sexualidad. Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo: documento de política, 39. París: UNESCO.
Este documento de política describe la evidencia con base empírica para la EIS, además de los obstáculos para implementarla con éxito a nivel nacional y regional. Incluye llamados a la acción para garantizar el dictado de educación integral en sexualidad de conformidad con los compromisos adquiridos dentro del ODS 4.
FPNU (Fondo de Población de las Naciones Unidas). 2018a. Ghanaian media to advocate on comprehensive sexuality education.
FPNU (Fondo de Población de las Naciones Unidas). 2018b. Positioning faith-based organizations as agents of change. UNFPA Ghana Programme Report 2018. Informe FPNU del Programa de Ghana 2018). Accra: FPNU.
FPNU (Fondo de Población de las Naciones Unidas), OMS (Organización Mundial de la Salud), Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) [Centro Federal de Educación para la Salud (BZgA)]. 2015. Sexuality education: what is its impact? Colonia: BZgA.
Este informe de políticas resume algunos de los impactos más destacados de la EIS.
Haberland N.; Rogow D. 2015. “Sexuality education: emerging trends in evidence and practice”. En: Journal of Adolescent Health, 56, 15-21.
Un artículo de investigación de acceso libre que ofrece justificaciones e hipervínculos a literatura de todo el mundo relacionada con la eficacia de la EIS como apoyo para el desarrollo de la juventud y para lograr varios de los ODS.
IPPF (Federación Internacional de Planificación Familiar). 2017. Impartir + habilitar caja de herramientas: Ampliando la educación integral en sexualidad (EIS). Londres: IPPF.
Esta caja de herramientas brinda información útil sobre cómo impartir y posibilitar la EIS, tales como contenido, actores y ejemplos de intervención.
IPPF (Federación Internacional de Planificación Familiar). 2016. Everyone's right to know: delivering comprehensive sexuality education for all young people. Londres: IPPF.
Ministerial Commitment on comprehensive sexuality education and sexual and reproductive health services for adolescents and young people in Eastern and Southern Africa (ESA).
El recurso contiene el texto completo de la versión final ratificada por 21 países.
Oficina Regional de la OMS para Europa (Organización Mundial de la Salud), Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) [Centro Federal de Educación para la Salud (BZgA)]. 2013. Estándares de educación sexual para Europa: guía de implementación. Colonia: BZgA. Orientaciones paso a paso sobre cómo implementar o mejorar programas de educación sexual ya existentes.
Oficina Regional de la OMS para Europa (Organización Mundial de la Salud), Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) [Centro Federal de Educación para la Salud (BZgA)]. 2010. Estándares de educación sexual para Europa: marco para las personas encargadas de formular políticas educativas, responsables y especialistas de salud. Colonia: BZgA. Directrices para la implementación de la educación sexual holística.
Oficina de la UNESCO en Bangkok y Oficina Regional de Educación para Asia y el Pacífico. 2012. Sexuality education in Asia and the Pacific: review of policies and strategies to implement and scale up. Bangkok: Oficina de la UNESCO en Bangkok.
OMS (Organización Mundial de la Salud). 2017. Sexual and reproductive health fact sheets on sustainable development goals: health targets. Copenhague: OMS.
Esta ficha informativa sobre salud sexual y reproductiva describe las conexiones entre la EIS y el ODS 3 (Salud y Bienestar), el ODS 4 (Educación de Calidad) y el ODS 5 (Igualdad de Género).
OMS (Organización Mundial de la Salud). 2010. Developing sexual health programmes: a framework for action. Ginebra: OMS.
Este marco señala la importancia de los programas de salud sexual en los cinco ámbitos de la ley, las políticas y los derechos humanos; la educación; la sociedad y la cultura; la economía; y la salud. Mediante un enfoque multisectorial basado en derechos, describe elementos de una respuesta basada en programas, y los puntos de partida fundamentales para la promoción de la salud sexual.
O’Neill, H. (ed.) 2017. Wellbeing in our schools: International perspectives. CIDREE Yearbook 2017. Dublín: Consejo Nacional para los Planes de Estudio y Evaluación.
Primera Reunión de Ministros de Salud y Educación para Detener el VIH en Latinoamérica y el Caribe. 2008. Declaración Ministerial prevenir con educación.
Declaración de 30 Ministerios de Salud y 26 Ministerios de Educación comprometidos a promover la prevención como estrategia principal para enfrentar al VIH y al SIDA de forma efectiva.
Servicio de Educación de Ghana. 2018. Guidelines for comprehensive sexuality education in Ghana. Accra: Gobierno de Ghana.
UNESCO. 2018. Orientaciones técnicas internacionales sobre educación en sexualidad: un enfoque basado en evidencia, orientaciones. París: UNESCO.
Las orientaciones técnicas internacionales sobre educación en sexualidad, citadas a lo largo de la guía práctica, ofrecen una amplia variedad de orientaciones sobre el apoyo a líderes nacionales y regionales para establecer los mecanismos para implementar con éxito los programas de EIS y sostenerlos.
UNESCO. 2018. Review of the evidence on sexuality education. Report to inform the update of the UNESCO International Technical Guidance on Sexuality Education. París: UNESCO.
Revisión de la evidencia y las lecciones sobre la eficacia y la implementación de programas de EIS en todo el mundo desde el 2008.
UNESCO. 2017. CSE scale-up in practice: case studies from Eastern and Southern Africa. París: UNESCO.
Informe que detalla las lecciones aprendidas de la ampliación de la EIS en países de AOM.
UNESCO. 2016. La Educación al servicio de los pueblos y el planeta: creación de futuros sostenibles para todos, resumen del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2016. París: UNESCO
UNESCO. 2015. Emerging evidence, lessons and practice in comprehensive sexuality education: a global review, 2015. París: UNESCO.
Este estudio ofrece justificaciones exhaustivas e hipervínculos a investigaciones adicionales para defender la EIS a nivel nacional y regional.
UNESCO. 2013. Young people today, time to act now: why adolescents and young people need comprehensive sexuality education and sexual and reproductive health services in Eastern and Southern Africa; summary. París: UNESCO.
El anexo de este informe presenta descripciones que resumen el trabajo de los países de AOM para implementar la EIS.
UNESCO. 2011. Cost and cost-effectiveness analysis of school-based sexuality education programmes in six countries. París: UNESCO.
UNESCO. 2010. Factores del éxito: estudios de casos de programas nacionales de educación sexual. París: UNESCO.
Factores que contribuyen a la implementación con éxito de la educación sexual escolar eficaz a nivel regional, nacional o local.
Weeks, J. 2011. The Languages of sexuality (Los idiomas de la sexualidad). Abingdon, Oxon: Routledge.